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学习加法(8-2)

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题目背景

大维在学习小学算术时,对加法中的进位现象产生了浓厚兴趣。他想写一个程序,给定两个正整数,计算它们相加过程中产生的所有进位数值之和。

题目描述

大维正在研究进位的本质。他发现:

进位:在 9+19+1 这个计算中,产生了一个 1010 的进位;
999+1999+1 的计算中,产生了三次进位,先产生 1010 的进位,又产生 100100 的进位,最后产生 10001000 的进位。所以总共产生了 3 次进位,三次进位的总和是

10+100+1000=1110.10 + 100 + 1000 = 1110\,.

现在,给出两个数字做加法,问这两个数字在相加过程中产生的所有进位之和是多少。

输入格式

输入两个正整数 n,mn, m,表示参与加法的两个数。

输出格式

输出一个整数,表示相加过程中产生的所有进位之和。

样例

999 1
1110
909 101
1010

样例解释

样例 1:999+1999+1 会依次产生进位 10,100,100010,100,1000,之和为 11101110
样例 2:909+101=1010909+101=1010,只在个位产生一次进位 1010,在百位产生一次进位 10001000,总和为 10+1000=101010+1000=1010

数据范围

  • 对于 20%20\% 的数据,n,m<10n,m<10
  • 对于 40%40\% 的数据,m<10m<10
  • 对于另外 20%20\% 的数据,只产生一次进位
  • 对于 100%100\% 的数据,1n,m1091 \le n,m \le 10^9

CSP-X/J 模拟赛6补题

未参加
状态
已结束
规则
IOI
题目
8
开始于
2025-10-16 17:30
结束于
2025-10-17 17:30
持续时间
24 小时
主持人
参赛人数
48